集团要闻
为充分发挥江苏交控“第七朵云”文教云平台作用，建立疫情防控常态化下培训工作机制，江苏交控大学（党校）紧扣江苏交控人才发展战略规划，结合江苏交控职工职业发展能力需求，打造江苏交控系统分层分类“全阶赋能”线上培训项目。
“疫”不容辞，“课”不容缓。为确保年后职能层、执行层、业务层、班组长四个层级及党建、安全共7个项目迅速启动，大学（党校）举办内部赋能工作坊，进一步提升大学（党校）的核心能力，提升在线培训项目的设计能力。工作坊体现了“三新”“两高”新特色。
新理念。坚持“以终为始”学习项目设计的逻辑通路，遵循在线学习项目设计5C原则，突破线上学习设计的传统固化思路，灵活翻转线下培训内容，把握项目实施重要环节，全方位提高在线学习项目执行者的设计与运营能力。
新模型。运用在线学习项目设计的“四步五维”模型，围绕在线学习四阶段－PITE流程即训前准备、输入执行、学习转化、评估复盘，开展学习平台、学习资源、学习者、辅导者和学习体验五个维度的设计。
新方式。基于工作场景的能力建构和过程反思的深层建构，采取“案例教学+实操训练+辅导”的方式，通过发现问题、补充技能、集中答疑，阶梯实现学、练、达。
立意高。贯彻企业培训“上承战略、下促绩效”理念，聚焦各通道、各层级、各岗位能力胜任模型，抓住职工职业发展中的关键环节，分步实施、形式多样、内容丰富的线上课程项目，形成江苏交控系统不同通道、不同层级、不同岗位的学习地图。
产出高。此次工作坊以坚持结果导向，以输出倒逼输入，通过短短一周的赋能培训，每位培训专员运用新范式完成了1个项目设计，累计提交了7份项目设计报告和21份设计过程文档。
开发“全阶赋能”线上课程项目是大学（党校）数字化教学创新实践的一项重要举措，是创树企业大学品牌的重要抓手，为保障线上课程开发质量，江苏交控大学（党校）专门成立“全阶赋能”线上项目工作领导小组，由大学（党校）常务副校长庄成担任组长，总顾问林罡担任技术总指导。全体教培人员高度重视，明确责任，按照大学（党校）顶层设计思路，全力以赴完成好相关工作，确保一张蓝图绘到底。
